أخصائي أول رقابة تعليمية - إدارة الرقابة على مؤسسات التعليم العام

لمحة عامة عن الجهة الموظفة

منذ تشييد لبنات اتحاد دولة الإمارات العربية المتحدة في العام 1971، حظي التعليم باهتمام القائد المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان طيب الله ثراه وإخوانه المؤسسين الأوائل، إيماناً منهم بأنه الركيزة الأساسية لبناء مجتمع متمكن قادر على مسايرة ركب التقدم، وعلى مدار العقود المنصرمة تمحور اهتمام القيادة الرشيدة للدولة في بناء نظام تعليمي يضاهي مثيلاته في الدول المتقدمة، مسخرة كافة الإمكانات، لتحقيق أجندة الدولة والرؤية الوطنية. وتحقيقاً للرؤى المستقبلية وتطلعات القيادة الحكيمة، بُذلت جهود حثيثة لتطوير التعليم، واعتماد أفضل النظم لتحقيق مخرجات تعليمية عالية الجودة. 

ولأن الاستثمار في رأس المال البشري هو الهدف الأساس، حرصت دولة الإمارات منذ تأسيس وزارة التربية والتعليم على تهيئة الظروف المواتية لبناء مدرسة إماراتية رائدة في المعايير والشكل والمضمون، تتميز ببيئة تعليمية فائقة الجودة، ومزودة بأعلى أدوات التقنية الحديثة؛ لتخريج أجيال قادرة على استكمال مسيرة تعليمها الجامعي بخطىً واثقة في مؤسسات التعليم العالي لتواكب متطلبات سوق العمل. 

وقد عملت الوزارة على توفير منظومة تعلم ذكية ومنصات رقمية، عالية الجودة، بجانب التطوير المستمر في المناهج الدراسية بمعايير تعلم وطنية، وسياسة تقييمية قائمة على القياس من أجل التعلم، وأعلى درجات الجودة لتحاكي أفضل الممارسات العالمية، فضلاً عن توفير مسارات تعليمية متنوعة تدعم قدرات ومهارات الطلبة، وتسهم في تحقيق استراتيجية الدولة لتشجيع ثقافة الإبداع والابتكار من خلال إكساب الطلبة مهارات القرن الحادي والعشرين، وحفزهم على التحلي بالأفكار الجديدة التي تتصل بالواقع، وتستشرف المستقبل للمساهمة في إيجاد الحلول الجذرية المستدامة للقضايا الحيوية، وتحسين القدرة على التنافسية، ودعم الحكومة الذكية؛ سعيًا لمواكبة التطورات العالمية، والنهوض بالتعليم والدفع به إلى آفاق واسعة من التميز والريادة والتنافسية. 

لمحة عن القسم

 تنفيذ الزيارات الرقابية وفق الضوابط المعتمدة، بدءًا من التحضير لها وتوثيق نتائجها وإعداد تقاريرها، مرورًا برصد المخالفات وتقديم التوصيات لتحسين العمل، وانتهاءً بمتابعة تنفيذ الإجراءات التصحيحية، مع القيام بأي مهام أخرى ذات صلة يحددها المسؤول. 

المهام والمسؤوليات الرئيسية

 • تخطيط وتنظيم الزيارة الرقابية على المؤسسة المستهدفة وتوزيع الأدوار والمسؤوليات على أعضاء فرق الرقابة المشاركين بالزيارة. 

• إجراء التحضيرات المسبقة للزيارة الرقابية. 

• تنفيذ الزيارات الرقابية وفق آليات ومنهجيات العمل وأدوات الرقابة وضوابطها المعتمدة. 

• إدخال كافة نتائج الزيارات الرقابية على النظام الإلكتروني لقطاع الرقابة. 

• إعداد التقارير عن نتائج الزيارات الرقابية وفق الإجراءات والضوابط والأدوات المعتمدة. 

• رصد المخالفات والتجاوزات والملاحظات المتعلقة بالمؤسسات التعليمية المستهدفة وفق الضوابط الرقابية المعتمدة. 

• تقديم المقترحات والتوصيات لتطوير منهجيات وأدوات وآليات العمل في ضوء التطبيق العملي والمقارنات المعيارية. 

• التحقق من إغلاق الإجراءات التصحيحية والوقائية في المؤسسات التعليمية في الزيارات الرقابية اللاحقة. 

• أية اختصاصات أخرى ترتبط بطبيعة عمل القسم، أو يكلف بها من قبل مدير الإدارة المعني. 

المهارات والمؤهلات والخبرة

• المؤهل العلمي : بكالوريوس 

• الخبرة الأكاديمية والتربوية من الميدان التربوي أو في العمل الرقابي على المؤسسات التعليمية. 

• خبرة عملية لا تقل عن 7 سنوات خبرة 

• التحدث باللغتين العربية والإنجليزية. 

• القدرة على استخدام الحاسب الآلي والأنظمة الإلكترونية. 

• القدرة على التكيف مع المستجدات التقنية. 

• القدرة على التعامل مع فرق العمل المختلفة والتواصل بفعالية. 

• مهارة صياغة وكتابة التقارير. 

• التواصل الفعال واتخاذ قرارات مستندة إلى الأدلة. 

• الاتصاف بالإيجابية واللباقة في التعامل مع المؤسسات التعليمية. 

• إدارة الوقت والاستغلال الأمثل للموارد.