معلم علوم (اللغة العربية كلغة تدريس - دبي والإمارات الشمالية)

لمحة عامة عن الجهة الموظّفة

منذ تشييد لبنات اتحاد دولة الإمارات العربية المتحدة في العام 1971، حظي التعليم باهتمام القائد المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان طيب الله ثراه وإخوانه المؤسسين الأوائل، إيماناً منهم بأنه الركيزة الأساسية لبناء مجتمع متمكن قادر على مسايرة ركب التقدم، وعلى مدار العقود المنصرمة تمحور اهتمام القيادة الرشيدة للدولة في بناء نظام تعليمي يضاهي مثيلاته في الدول المتقدمة، مسخرة كافة الإمكانات، لتحقيق أجندة الدولة والرؤية الوطنية.

وتحقيقاً للرؤى المستقبلية وتطلعات القيادة الحكيمة، بُذلت جهود حثيثة لتطوير التعليم، واعتماد أفضل النظم لتحقيق مخرجات تعليمية عالية الجودة.

ولأن الاستثمار في رأس المال البشري هو الهدف الأساس، حرصت دولة الإمارات منذ تأسيس وزارة التربية والتعليم على تهيئة الظروف المواتية لبناء مدرسة إماراتية رائدة في المعايير والشكل والمضمون، تتميز ببيئة تعليمية فائقة الجودة، ومزودة بأعلى أدوات التقنية الحديثة؛ لتخريج أجيال قادرة على استكمال مسيرة تعليمها الجامعي بخطىً واثقة في مؤسسات التعليم العالي لتواكب متطلبات سوق العمل.

وقد عملت الوزارة على توفير منظومة تعلم ذكية ومنصات رقمية، عالية الجودة، بجانب التطوير المستمر في المناهج الدراسية بمعايير تعلم وطنية، وسياسة تقييمية قائمة على القياس من أجل التعلم، وأعلى درجات الجودة لتحاكي أفضل الممارسات العالمية، فضلاً عن توفير مسارات تعليمية متنوعة تدعم قدرات ومهارات الطلبة، وتسهم في تحقيق استراتيجية الدولة لتشجيع ثقافة الإبداع والابتكار من خلال إكساب الطلبة مهارات القرن الحادي والعشرين، وحفزهم على التحلي بالأفكار الجديدة التي تتصل بالواقع، وتستشرف المستقبل للمساهمة في إيجاد الحلول الجذرية المستدامة للقضايا الحيوية، وتحسين القدرة على التنافسية، ودعم الحكومة الذكية؛ سعيًا لمواكبة التطورات العالمية، والنهوض بالتعليم والدفع به إلى آفاق واسعة من التميز والريادة والتنافسية.

لمحة عن القسم

 يهدف قسم العلوم إلى تدريس العلوم للطلاب الذين يحتاجون إلى أساس قوي لتطوير مهاراتهم. ويكون شاغل الوظيفة مسؤولاً عن تقييم أداء الطلاب بهدف مساعدتهم على تطوير القدرة اللغوية التي تمكنهم من العمل بفعالية في بيئة دولية

المهام والمسؤوليات الرئيسية

تطبيق المنهج الدراسي لمادة العلوم (باللغة العربية) لوزارة التربية التعليم وفق السياسات التعليمية واللوائح والنظم المعمول بها بالدولة، والارتقاء بمستوى المتعلم للوصول للمعايير الدولية وإيجاد بيئة جاذبة وبناء شخصية متوازنة للمتعلم.

وضع خطة سنوية وفصلية للمنهج الدراسي وفق معايير المحتوى والأداء لمادة العلوم باللغة العربية.

إدارة العملية التعليمية التعلمية وفق إستراتيجيات التعلم الحديثة والتعلم الفعال موظفاً الأدوات التعليمية بفاعلية وفق الخطة اليومية.

وضع وتصميم الاختبارات المتنوعة للمادة والعمل على تقييم وقياس أداء الطلبة، وتحليل نتائجهم للاستفادة منها وانجاز أعمال التقويم والتوثيق في مواعيدها بدقة وحسب الأصول المعتمدة.

تخطيط وتنفيذ برامج التدخل الأكاديمي للطلبة المتعثرين، وبرامج تنمية للطلبة الموهوبين والمتفوقين، بالتنسيق مع الجهات المختصة.

التعامل مع جميع الطلبة بطريقة مهنية عادلة والتنسيق مع اختصاصي الإرشاد للتعامل مع الحالات الفردية وتحديد احتياجاتهم من الرعاية والمتابعة

متطلبات للمعلمين المغتربين:

  درجة البكالوريوس في العلوم / التربية الابتدائية (العلوم والرياضيات).

  ألا يقل المعدل التراكمي عن 2.5.

  خبرة عملية لا تقل عن 3 سنوات للمرشحين الذين لا يحملون رخصة مزاولة مهنة التدريس.

  خبرة عملية لا تقل عن سنتين للمرشحين الحاصلين على رخصة مزاولة مهنة التدريس.

  ألا يزيد العمر عن 55 سنة.

  إتقان اللغتين العربية والإنجليزية (قراءة وكتابة وتحدثًا).

  مهارات قوية في استخدام الحاسوب وتقنيات التعليم.

  تقديم شهادة IELTS أكاديمي بدرجة لا تقل عن 5.0 للمواد التي تُدرَّس باللغة العربية، لغير الناطقين باللغة الإنجليزية، خلال ستة أشهر من تاريخ التعيين.

  الحصول على رخصة مزاولة مهنة التدريس خلال أول سنتين من تاريخ مباشرة العمل.

___________________________________________

المتطلبات للمواطنين الإماراتيين:

  درجة البكالوريوس في العلوم / التربية الابتدائية (العلوم والرياضيات).

  لا يُشترط هذا الشرط لمواطني دولة الإمارات.

  ألا يقل المعدل التراكمي عن 2.5.

  ألا يزيد العمر عن 55 سنة.

  إتقان اللغتين العربية والإنجليزية (قراءة وكتابة وتحدثًا).

  مهارات قوية في استخدام الحاسوب وتقنيات التعليم.

  تقديم شهادة IELTS أكاديمي بدرجة لا تقل عن 5.0 لجميع المواد التي تُدرَّس باللغة العربية، لغير الناطقين باللغة الإنجليزية، وذلك خلال ستة أشهر من تاريخ التعيين.

 الحصول على رخصة مزاولة مهنة التدريس خلال أول سنتين من تاريخ مباشرة العمل.