إرفاق
الوصف الوظيفي
لمحة عامة عن الجهة الموظّفة:
منذ تشييد لبنات اتحاد دولة الإمارات العربية المتحدة في العام 1971، حظي التعليم باهتمام القائد المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان طيب الله ثراه وإخوانه المؤسسين الأوائل، إيماناً منهم بأنه الركيزة الأساسية لبناء مجتمع متمكن قادر على مسايرة ركب التقدم، وعلى مدار العقود المنصرمة تمحور اهتمام القيادة الرشيدة للدولة في بناء نظام تعليمي يضاهي مثيلاته في الدول المتقدمة، مسخرة كافة الإمكانات، لتحقيق أجندة الدولة والرؤية الوطنية. وتحقيقاً للرؤى المستقبلية وتطلعات القيادة الحكيمة، بُذلت جهود حثيثة لتطوير التعليم، واعتماد أفضل النظم لتحقيق مخرجات تعليمية عالية الجودة. ولأن الاستثمار في رأس المال البشري هو الهدف الأساس، حرصت دولة الإمارات منذ تأسيس وزارة التربية والتعليم على تهيئة الظروف المواتية لبناء مدرسة إماراتية رائدة في المعايير والشكل والمضمون، تتميز ببيئة تعليمية فائقة الجودة، ومزودة بأعلى أدوات التقنية الحديثة؛ لتخريج أجيال قادرة على استكمال مسيرة تعليمها الجامعي بخطىً واثقة في مؤسسات التعليم العالي لتواكب متطلبات سوق العمل.
وقد عملت الوزارة على توفير منظومة تعلم ذكية ومنصات رقمية، عالية الجودة، بجانب التطوير المستمر في المناهج الدراسية بمعايير تعلم وطنية، وسياسة تقييمية قائمة على القياس من أجل التعلم، وأعلى درجات الجودة لتحاكي أفضل الممارسات العالمية، فضلاً عن توفير مسارات تعليمية متنوعة تدعم قدرات ومهارات الطلبة، وتسهم في تحقيق استراتيجية الدولة لتشجيع ثقافة الإبداع والابتكار من خلال إكساب الطلبة مهارات القرن الحادي والعشرين، وحفزهم على التحلي بالأفكار الجديدة التي تتصل بالواقع، وتستشرف المستقبل للمساهمة في إيجاد الحلول الجذرية المستدامة للقضايا الحيوية، وتحسين القدرة على التنافسية، ودعم الحكومة الذكية؛ سعيًا لمواكبة التطورات العالمية، والنهوض بالتعليم والدفع به إلى آفاق واسعة من التميز والريادة والتنافسية.
لمحة عن القسم:
يتولى قسم الاختبارات المركزية وضع السياسات المنظمة للاختبارات المركزية بما يتماشى مع الرؤية الاستراتيجية ومستهدفات التعليم العام، إلى جانب وضع الإطار العام للاختبارات وتطوير أدواتها وفق معايير التعلم الوطنية وضمان تطبيقها. كما يعمل القسم على إعداد الأدلة الإجرائية والإرشادية المنظمة لعمليات التطبيق لمختلف الفئات المستهدفة. كما يتولى القسم بناء بنوك الأسئلة وتطوير الاختبارات الذكية. إضافةً إلى ذلك، يدير عمليات تنفيذ الاختبارات بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة، ويعد التقارير الوطنية لقياس مستويات الأداء والتحصيل. كما يقوم بإجراء الدراسات التحليلية وتقديم التوصيات
لمحة عن الوظيفة:
تحليل البيانات في مجال التقييم واستخراج مؤشرات تساعد في اتخاذ القرار.
المهام والمسؤوليات الرئيسية:
- جمع وتنظيف وتحليل البيانات باستخدام أدوات التحليل الإحصائي.
- إعداد لوحات متابعة تفاعلية وتقارير تحليلية تدعم القرارات المؤسسية.
- تطوير نماذج تنبؤية أو خوارزميات بسيطة عند الحاجة لتحسين دقة التحليل.
- التأكد من اتساق البيانات وجودتها وفق المعايير المعتمدة.
- دعم الفرق الفنية بتقديم تحليل مخصص عند الطلب
المهارات
- درجة البكالوريوس في الإحصاء أو علم البيانات أو الرياضيات أو تخصص ذي صلة
- خبرة لا تقل عن 2 سنوات في تحليل البيانات
- إجادة أدوات تحليل البيانات (Excel، Power BI، SPSS، Python)
- مهارات قوية في تنظيف البيانات ومعالجتها والتحقق من جودتها
- القدرة على إعداد لوحات معلومات وتقارير تحليلية
- إلمام بمنهجيات وتقنيات التحليل الإحصائي
- القدرة على تفسير البيانات واستخلاص مؤشرات تدعم اتخاذ القرار
- يفضل وجود خبرة في تطوير نماذج تنبؤية بسيطة
- مهارات تحليلية وحل مشكلات قوية
- مهارات ممتازة في التواصل وعرض البيانات
- القدرة على ضمان جودة البيانات واتساقها وفق المعايير المعتمدة
تفاصيل الوظيفة
المسمى الوظيفي
محلل بيانات
مكان الوظيفة
الإمارات العربية المتحدة
المدينة
دبي
الدور الوظيفي
إدارية
الحالة الوظيفية
دوام كامل
نوع التوظيف
دوام كامل
المرشح المفضل
المستوى المهني
إدارة عليا تنفيذية
