مهندس أول مدني

لمحة عامة عن الجهة الموظفة:

منذ تشييد لبنات اتحاد دولة الإمارات العربية المتحدة في العام 1971، حظي التعليم باهتمام القائد المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان طيب الله ثراه وإخوانه المؤسسين الأوائل، إيماناً منهم بأنه الركيزة الأساسية لبناء مجتمع متمكن قادر على مسايرة ركب التقدم، وعلى مدار العقود المنصرمة تمحور اهتمام القيادة الرشيدة للدولة في بناء نظام تعليمي يضاهي مثيلاته في الدول المتقدمة، مسخرة كافة الإمكانات، لتحقيق أجندة الدولة والرؤية الوطنية. وتحقيقاً للرؤى المستقبلية وتطلعات القيادة الحكيمة، بُذلت جهود حثيثة لتطوير التعليم، واعتماد أفضل النظم لتحقيق مخرجات تعليمية عالية الجودة.

ولأن الاستثمار في رأس المال البشري هو الهدف الأساس، حرصت دولة الإمارات منذ تأسيس وزارة التربية والتعليم على تهيئة الظروف المواتية لبناء مدرسة إماراتية رائدة في المعايير والشكل والمضمون، تتميز ببيئة تعليمية فائقة الجودة، ومزودة بأعلى أدوات التقنية الحديثة؛ لتخريج أجيال قادرة على استكمال مسيرة تعليمها الجامعي بخطىً واثقة في مؤسسات التعليم العالي لتواكب متطلبات سوق العمل.

وقد عملت الوزارة على توفير منظومة تعلم ذكية ومنصات رقمية، عالية الجودة، بجانب التطوير المستمر في المناهج الدراسية بمعايير تعلم وطنية، وسياسة تقييمية قائمة على القياس من أجل التعلم، وأعلى درجات الجودة لتحاكي أفضل الممارسات العالمية، فضلاً عن توفير مسارات تعليمية متنوعة تدعم قدرات ومهارات الطلبة، وتسهم في تحقيق استراتيجية الدولة لتشجيع ثقافة الإبداع والابتكار من خلال إكساب الطلبة مهارات القرن الحادي والعشرين، وحفزهم على التحلي بالأفكار الجديدة التي تتصل بالواقع، وتستشرف المستقبل للمساهمة في إيجاد الحلول الجذرية المستدامة للقضايا الحيوية، وتحسين القدرة على التنافسية، ودعم الحكومة الذكية؛ سعيًا لمواكبة التطورات العالمية، والنهوض بالتعليم والدفع به إلى آفاق واسعة من التميز والريادة والتنافسية.

 لمحة عن القسم:

يختص قسم المنشآت والصيانة والمخازن بضمان جاهزية واستدامة المباني والمرافق المدرسية الحكومية في إمارة أبوظبي من خلال التقييم الدوري لحالتها، ووضع وتنفيذ خطط الصيانة الدورية والوقائية والطارئة، ومتابعة المشاريع الإنشائية والبنية التحتية، وإدارة عقود الخدمات والموردين وفق المعايير المعتمدة. كما يتولى إدارة المخازن والمخزون والأصول الثابتة للمدارس والقطاع، بما يشمل الجرد الدوري، والتصنيف، والإهلاك، وتنفيذ المزادات، وذلك وفق السياسات واللوائح المعتمدة، بما يضمن كفاءة التشغيل، وحوكمة الموارد، وتوفير بيئة تعليمية آمنة ومناسبة.

المهام والمسؤوليات الرئيسية:

إجراء التقييم الدوري لحالة المباني والمرافق المدرسية ورفع التقارير الفنية والتوصيات.

إعداد ومتابعة خطط الصيانة الدورية والوقائية والطارئة للمباني والإنشاءات.

الإشراف الميداني على تنفيذ أعمال الصيانة والمشاريع الإنشائية والتأكد من مطابقتها للمواصفات المعتمدة.

مراجعة واعتماد التقارير الفنية المقدمة من المقاولين ومتابعة نسب الإنجاز.

التأكد من الالتزام بالمواصفات الفنية والاشتراطات الهندسية ومعايير السلامة المعتمدة.

التنسيق مع إدارة المدرسة والجهات المعنية لضمان تنفيذ الأعمال دون التأثير على العملية التعليمية.

متابعة أوامر العمل عبر الأنظمة المعتمدة وضمان سرعة الاستجابة وإغلاق البلاغات.

حصر احتياجات المدارس من أعمال التأهيل أو التوسعة ورفعها ضمن الخطط السنوية.

المشاركة في إعداد نطاقات العمل والمواصفات الفنية للعقود ذات الصلة بالأعمال المدنية.

متابعة تطبيق الجداول الزمنية للمشاريع ورفع تقارير دورية عن التحديات والمخاطر.

الإشراف على استلام الأعمال المنفذة وإجراء الفحص الفني قبل الاعتماد النهائي.

دعم أعمال حصر الأصول الثابتة المتعلقة بالمنشآت والمرافق والتأكد من تحديث السجلات الفنية.

المهارات والمؤهلات والخبرة:

بكالوريوس معتمد في الهندسة المدنية.

يفضل شهادات مهنية في إدارة المشاريع (PMP).

خبرة لا تقل عن 5–8 سنوات في صيانة وإدارة مشاريع المباني، ويفضل في المدارس أو القطاع الحكومي.

خبرة في الإشراف على المقاولين، إدارة العقود، مراجعة شهادات الإنجاز، وإعداد نطاقات العمل والمواصفات الفنية.

خبرة في أعمال الصيانة الوقائية والطارئة وإجراءات الاستلام الفني.

إجادة قراءة المخططات الهندسية ومعرفة كودات البناء ومعايير السلامة المعتمدة.

القدرة على استخدام برامج الهندسة وإدارة المشاريع وأنظمة الصيانة.

مهارات جيدة في إعداد التقارير، إدارة عدة مواقع، حل المشكلات، والتنسيق مع المدارس والجهات ذات العلاقة.