رئيس قسم تطوير واعتماد مصادر التعلم والإنتاج التعليمي

لمحة عامة عن الجهة الموظّفة:

منذ تشييد لبنات اتحاد دولة الإمارات العربية المتحدة في العام 1971، حظي التعليم باهتمام القائد المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان طيب الله ثراه وإخوانه المؤسسين الأوائل، إيماناً منهم بأنه الركيزة الأساسية لبناء مجتمع متمكن قادر على مسايرة ركب التقدم، وعلى مدار العقود المنصرمة تمحور اهتمام القيادة الرشيدة للدولة في بناء نظام تعليمي يضاهي مثيلاته في الدول المتقدمة، مسخرة كافة الإمكانات، لتحقيق أجندة الدولة والرؤية الوطنية. وتحقيقاً للرؤى المستقبلية وتطلعات القيادة الحكيمة، بُذلت جهود حثيثة لتطوير التعليم، واعتماد أفضل النظم لتحقيق مخرجات تعليمية عالية الجودة. 

ولأن الاستثمار في رأس المال البشري هو الهدف الأساس، حرصت دولة الإمارات منذ تأسيس وزارة التربية والتعليم على تهيئة الظروف المواتية لبناء مدرسة إماراتية رائدة في المعايير والشكل والمضمون، تتميز ببيئة تعليمية فائقة الجودة، ومزودة بأعلى أدوات التقنية الحديثة؛ لتخريج أجيال قادرة على استكمال مسيرة تعليمها الجامعي بخطىً واثقة في مؤسسات التعليم العالي لتواكب متطلبات سوق العمل. 

وقد عملت الوزارة على توفير منظومة تعلم ذكية ومنصات رقمية، عالية الجودة، بجانب التطوير المستمر في المناهج الدراسية بمعايير تعلم وطنية، وسياسة تقييمية قائمة على القياس من أجل التعلم، وأعلى درجات الجودة لتحاكي أفضل الممارسات العالمية، فضلاً عن توفير مسارات تعليمية متنوعة تدعم قدرات ومهارات الطلبة، وتسهم في تحقيق استراتيجية الدولة لتشجيع ثقافة الإبداع والابتكار من خلال إكساب الطلبة مهارات القرن الحادي والعشرين، وحفزهم على التحلي بالأفكار الجديدة التي تتصل بالواقع، وتستشرف المستقبل للمساهمة في إيجاد الحلول الجذرية المستدامة للقضايا الحيوية، وتحسين القدرة على التنافسية، ودعم الحكومة الذكية؛ سعيًا لمواكبة التطورات العالمية، والنهوض .

لمحة عن الإدارة : 

إدارة تطوير واعتماد مصادر التعلم والإنتاج التعليمي تُعنى بتطوير ومراجعة واعتماد المحتوى والمواد التعليمية، وضمان جودتها ومواءمتها للمناهج، إضافة إلى الإشراف على إنتاج الموارد التعليمية الرقمية والتفاعلية الداعمة للطلبة والمعلمين.

الوصف الوظيفي : 

قيادة وتطوير أعمال القسم والإشراف على المبادرات والمشاريع المرتبطة بمصادر التعلم والإنتاج التعليمي، بما يضمن مواءمتها مع المناهج والأولويات التعليمية المعتمدة، وتعزيز جودة وتنوع المصادر والمواد التعليمية والاستفادة من الحلول والتقنيات والمكتبات الرقمية الحديثة بما يدعم عمليتي التعليم والتعلّم ويثري تجربة الطالب والمعلم.

المهارات والكفاءات والمسؤوليات : 

·  التخطيط الاستراتيجي وإدارة المشاريع والمبادرات والأولويات المتعددة.

·  فهم جيد للمناهج ومصادر التعلم والمواد والمحتوى التعليمي واحتياجات الميدان التربوي.

·  معرفة جيدة بالإنتاج التعليمي والتصميم التعليمي ومراحل تطوير وتقييم المحتوى والمواد التعليمية.

·  إلمام بالمكتبات الرقمية والمحتوى الرقمي والتفاعلي والمنصات وتقنيات التعليم والاتجاهات الحديثة ذات الصلة.

·  القدرة على تقييم المبادرات والمصادر والحلول التعليمية من منظور تربوي وفني وقياس أثرها وفاعليتها.

·  القدرة على توظيف البيانات والمؤشرات والتغذية الراجعة في اتخاذ القرار والتحسين المستمر.

· مهارات عالية في التواصل والتأثير والتفاوض وإدارة أصحاب المصلحة وبناء الشراكات.

· التفكير الاستراتيجي والتحليلي والقدرة على إدارة التغيير واتخاذ القرار.

· القدرة على العمل ضمن بيئات ديناميكية وقيادة فرق متعددة التخصصات

· قيادة الفرق وبناء القدرات وتحفيز الأداء وتحقيق النتائج.

· قيادة أعمال القسم ووضع الأولويات والخطط التطويرية المرتبطة بمصادر التعلم والإنتاج التعليمي بما يتواءم مع التوجهات والمناهج التعليمية المعتمدة.

· الإشراف على تطوير وتقييم واعتماد مصادر التعلم والمواد والمحتوى التعليمي، ومتابعة جودتها وفاعليتها في دعم العملية التعليمية.

· قيادة المبادرات والمشاريع المرتبطة بالإنتاج التعليمي والمصادر الرقمية والمكتبة الرقمية والتقنيات والمنصات التعليمية.

· توجيه الفرق التخصصية والإشراف على تطوير الحلول والمصادر والمواد التعليمية بما يلبي احتياجات الميدان ويواكب أفضل الممارسات والتوجهات الحديثة.

· إدارة التنسيق والشراكات مع الجهات الداخلية والخارجية ومزودي المحتوى والتقنيات والجهات ذات العلاقة، بما يدعم تحقيق أهداف ومبادرات القسم.

· قيادة فريق القسم ومتابعة الأداء ومؤشرات الإنجاز، وتعزيز ثقافة الابتكار والتطوير المستمر وتحقيق النتائج.

الشروط الوظيفية :

·خبرة عشر سنوات أو أكثر في قطاع التعليم، ويفضل أن تتضمن خبرة ميدانية وتربوية في المدارس أو المؤسسات التعليمية.

·  درجة البكالوريوس في التربية، أو أحد التخصصات التعليمية، أو الإدارية، أو التقنية ذات الصلة بطبيعة الوظيفة.

· خبرة قيادية في إدارة الفرق أو المشاريع أو المبادرات التعليمية، والقدرة على قيادة العمل ضمن بيئات متعددة التخصصات.

· فهم جيد للمناهج واحتياجات الميدان التربوي ومصادر التعلم والمواد التعليمية ودورها في دعم التعليم والتعلّم.

·  إلمام بالتوجهات الحديثة في التعليم، والتحول الرقمي، وتقنيات التعليم والمحتوى والمكتبات الرقمية

·  القدرة على إدارة العلاقات والتنسيق الفعال مع مختلف الجهات والشركاء وأصحاب المصلحة.