مدير مشاريع – قسم الخطط التشغيلية

منذ تشييد لبنات اتحاد دولة الإمارات العربية المتحدة في العام 1971، حظي التعليم باهتمام القائد المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان طيب الله ثراه وإخوانه المؤسسين الأوائل، إيماناً منهم بأنه الركيزة الأساسية لبناء مجتمع متمكن قادر على مسايرة ركب التقدم، وعلى مدار العقود المنصرمة تمحور اهتمام القيادة الرشيدة للدولة في بناء نظام تعليمي يضاهي مثيلاته في الدول المتقدمة، مسخرة كافة الإمكانات، لتحقيق أجندة الدولة والرؤية الوطنية. وتحقيقاً للرؤى المستقبلية وتطلعات القيادة الحكيمة، بُذلت جهود حثيثة لتطوير التعليم، واعتماد أفضل النظم لتحقيق مخرجات تعليمية عالية الجودة.

ولأن الاستثمار في رأس المال البشري هو الهدف الأساس، حرصت دولة الإمارات منذ تأسيس وزارة التربية والتعليم على تهيئة الظروف المواتية لبناء مدرسة إماراتية رائدة في المعايير والشكل والمضمون، تتميز ببيئة تعليمية فائقة الجودة، ومزودة بأعلى أدوات التقنية الحديثة؛ لتخريج أجيال قادرة على استكمال مسيرة تعليمها الجامعي بخطىً واثقة في مؤسسات التعليم العالي لتواكب متطلبات سوق العمل.

وقد عملت الوزارة على توفير منظومة تعلم ذكية ومنصات رقمية، عالية الجودة، بجانب التطوير المستمر في المناهج الدراسية بمعايير تعلم وطنية، وسياسة تقييمية قائمة على القياس من أجل التعلم، وأعلى درجات الجودة لتحاكي أفضل الممارسات العالمية، فضلاً عن توفير مسارات تعليمية متنوعة تدعم قدرات ومهارات الطلبة، وتسهم في تحقيق استراتيجية الدولة لتشجيع ثقافة الإبداع والابتكار من خلال إكساب الطلبة مهارات القرن الحادي والعشرين، وحفزهم على التحلي بالأفكار الجديدة التي تتصل بالواقع، وتستشرف المستقبل للمساهمة في إيجاد الحلول الجذرية المستدامة للقضايا الحيوية، وتحسين القدرة على التنافسية، ودعم الحكومة الذكية؛ سعيًا لمواكبة التطورات العالمية، والنهوض بالتعليم والدفع به إلى آفاق واسعة من التميز والريادة والتنافسية.

لمحة عن القسم:

يتولى قسم الخطط التشغيلية (التخطيط قصير الأمد) مسؤولية الإشراف على إعداد وتنفيذ الخطط التشغيلية السنوية للمدارس (خطط الجاهزية). ويشمل هذا الدور التنسيق مع قطاعات الوزارة الأخرى مثل المناهج والمنشآت، إلى جانب إجراء دراسات تهدف إلى تحسين الكفاءة التشغيلية.

المهام والمسؤوليات الرئيسية:

• وضع وتنفيذ خطط تشغيلية قصيرة الأمد بناءً على احتياجات المدارس وأهداف القسم.
• تنسيق مشروع جاهزية المدارس، وضمان تنفيذه بسلاسة من خلال العمل مع الجهات المعنية.
• الإشراف على توثيق إجراءات القسم لضمان الدقة والاتساق مع معايير القطاع.
• إجراء دراسات لتحسين الكفاءة التشغيلية، من خلال:
  • دمج المدارس عند الحاجة.
  • تقييم مناطق خدمة المدارسلتحسين توزيع الطلبة.

• متابعة جداول المشاريع الزمنية والموارد ومستوى التقدم لضمان إنجاز المهام في الوقت المحدد.

تحديد التحديات التشغيلية قصيرة المدى واقتراح حلول عملية لمعالجتها.

• خبرة في إدارة المشاريع أو التخطيط أو لاستراتيجية، ويفضل أن تكون في قطاع التعليم أو قطاع تشغيلي.
• درجة البكالوريوس في تخصص ذي صلة.
• مهارات التحليل وحل المشكلات.
• القدرة على التعامل مع البيانات بفعالية.