معلم فيزياء - (باللغة العربية) دبي والإمارات الشمالية

لمحة عامة عن الجهة الموظّفة

منذ تشييد لبنات اتحاد دولة الإمارات العربية المتحدة في العام 1971، حظي التعليم باهتمام القائد المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان طيب الله ثراه وإخوانه المؤسسين الأوائل، إيماناً منهم بأنه الركيزة الأساسية لبناء مجتمع متمكن قادر على مسايرة ركب التقدم، وعلى مدار العقود المنصرمة تمحور اهتمام القيادة الرشيدة للدولة في بناء نظام تعليمي يضاهي مثيلاته في الدول المتقدمة، مسخرة كافة الإمكانات، لتحقيق أجندة الدولة والرؤية الوطنية. 

وتحقيقاً للرؤى المستقبلية وتطلعات القيادة الحكيمة، بُذلت جهود حثيثة لتطوير التعليم، واعتماد أفضل النظم لتحقيق مخرجات تعليمية عالية الجودة.

ولأن الاستثمار في رأس المال البشري هو الهدف الأساس، حرصت دولة الإمارات منذ تأسيس وزارة التربية والتعليم على تهيئة الظروف المواتية لبناء مدرسة إماراتية رائدة في المعايير والشكل والمضمون، تتميز ببيئة تعليمية فائقة الجودة، ومزودة بأعلى أدوات التقنية الحديثة؛ لتخريج أجيال قادرة على استكمال مسيرة تعليمها الجامعي بخطىً واثقة في مؤسسات التعليم العالي لتواكب متطلبات سوق العمل.

وقد عملت الوزارة على توفير منظومة تعلم ذكية ومنصات رقمية، عالية الجودة، بجانب التطوير المستمر في المناهج الدراسية بمعايير تعلم وطنية، وسياسة تقييمية قائمة على القياس من أجل التعلم، وأعلى درجات الجودة لتحاكي أفضل الممارسات العالمية، فضلاً عن توفير مسارات تعليمية متنوعة تدعم قدرات ومهارات الطلبة، وتسهم في تحقيق استراتيجية الدولة لتشجيع ثقافة الإبداع والابتكار من خلال إكساب الطلبة مهارات القرن الحادي والعشرين، وحفزهم على التحلي بالأفكار الجديدة التي تتصل بالواقع، وتستشرف المستقبل للمساهمة في إيجاد الحلول الجذرية المستدامة للقضايا الحيوية، وتحسين القدرة على التنافسية، ودعم الحكومة الذكية؛ سعيًا لمواكبة التطورات العالمية، والنهوض بالتعليم والدفع به إلى آفاق واسعة من التميز والريادة والتنافسية.

لمحة عن القسم

يهدف قسم العلوم إلى تعليم مادة الفيزياء للطلاب الذين يحتاجون إلى أساس قوي لتطوير مهاراتهم. يتحمل شاغل الوظيفة مسؤولية تقييم أداء الطلاب بهدف مساعدتهم على تطوير القدرة اللغوية للعمل بفعالية في بيئة دولية.

المهام والمسؤوليات الرئيسية

تقديم نموذج ودعم بيئة صفية تركز على المتعلم، وتكون تطبيقية وتفاعلية لتعزيز مشاركة الطلاب وانخراطهم في التعلم.

التأكد من أن الطلاب يحققون النتائج المتوقعة حسب أعمارهم في مادة الفيزياء.

فهم كيفية العمل مع الشباب العرب الذين سيدرسون الفيزياء باللغة الإنجليزية.

خلق بيئة تعليمية إيجابية، نشطة، وغنية باللغة.

دعم عملية التعلم من خلال تحديد احتياجات الطلاب وتوجيههم لتحقيق أهدافهم التعليمية.

التأكد من تنفيذ التقييمات وفقًا لاستراتيجية وإرشادات التقييم، بطريقة دقيقة وصارمة.

الحفاظ على سجل دقيق لإنجازات وأداء الطلاب.

بناء علاقات إيجابية وفعالة مع الزملاء.

متطلبات التوظيف للوافدين

• خبرة تدريس لا تقل عن 3 سنوات بدوام كامل بعد التخرج في مدارس للوافدين؛ أو

• خبرة لا تقل عن سنتين بدوام كامل إذا كان المرشح يحمل أحد المؤهلات التدريسية المعترف بها، مثل:
  رخصة تدريس من وزارة التربية والتعليم (MOE Teaching License)، بكالوريوس في التربية (B.Ed)، ماجستير في التربية (M.Ed)، NTS، PGCE (لا يُشترط QTS)، PGDE، H.D.E / H.E.D، DELTA (دبلوم المستوى الخامس في التعليم والتدريب)، CELTA (على مستوى الماجستير فقط)، TESOL (على مستوى الماجستير فقط).

المؤهل العلمي

• درجة بكالوريوس ذات صلة، على سبيل المثال:
  بكالوريوس في الفيزياء، الفيزياء التطبيقية، الفيزياء النووية، الفيزياء والرياضيات (مشترك)، علوم المواد والفيزياء، الهندسة الميكانيكية، ميكانيكا/ديناميكا الموائع، الديناميكا الهوائية، الطيران، أو بكالوريوس في التربية تخصص فيزياء (مدة الدراسة 3 سنوات).

مستوى اللغة الإنجليزية

• مستوى ممتاز في اللغة الإنجليزية.

• يجب تقديم شهادة TOEFL iBT أو ما يعادلها خلال 6 أشهر من الانضمام إلى وزارة التربية والتعليم.

• الدرجة الدنيا المطلوبة في TOEFL iBT هي بين 79 و93.

متطلبات التوظيف للمواطنين الإماراتيين

• لا يشترط وجود خبرة تدريسية سابقة.

المؤهل العلمي

• درجة بكالوريوس ذات صلة، على سبيل المثال:
  بكالوريوس في الفيزياء، الفيزياء التطبيقية، الفيزياء النووية، الفيزياء والرياضيات (مشترك)، علوم المواد والفيزياء، الهندسة الميكانيكية، ميكانيكا/ديناميكا الموائع، الديناميكا الهوائية، الطيران، أو بكالوريوس في التربية تخصص فيزياء (مدة الدراسة 3 سنوات).

• المعدل التراكمي الأدنى المطلوب: 2.5.

مستوى اللغة الإنجليزية

• مستوى ممتاز في اللغة الإنجليزية.

• يجب تقديم شهادة TOEFL iBT أو ما يعادلها خلال 6 أشهر من الانضمام إلى وزارة التربية والتعليم.