معلم لغة إنجليزية (دبي والإمارات الشمالية)

منذ تشييد لبنات اتحاد دولة الإمارات العربية المتحدة في العام 1971، حظي التعليم باهتمام القائد المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان طيب الله ثراه وإخوانه المؤسسين الأوائل، إيماناً منهم بأنه الركيزة الأساسية لبناء مجتمع متمكن قادر على مسايرة ركب التقدم، وعلى مدار العقود المنصرمة تمحور اهتمام القيادة الرشيدة للدولة في بناء نظام تعليمي يضاهي مثيلاته في الدول المتقدمة، مسخرة كافة الإمكانات، لتحقيق أجندة الدولة والرؤية الوطنية.  

وتحقيقاً للرؤى المستقبلية وتطلعات القيادة الحكيمة، بُذلت جهود حثيثة لتطوير التعليم، واعتماد أفضل النظم لتحقيق مخرجات تعليمية عالية الجودة. 

ولأن الاستثمار في رأس المال البشري هو الهدف الأساس، حرصت دولة الإمارات منذ تأسيس وزارة التربية والتعليم على تهيئة الظروف المواتية لبناء مدرسة إماراتية رائدة في المعايير والشكل والمضمون، تتميز ببيئة تعليمية فائقة الجودة، ومزودة بأعلى أدوات التقنية الحديثة؛ لتخريج أجيال قادرة على استكمال مسيرة تعليمها الجامعي بخطىً واثقة في مؤسسات التعليم العالي لتواكب متطلبات سوق العمل. 

وقد عملت الوزارة على توفير منظومة تعلم ذكية ومنصات رقمية، عالية الجودة، بجانب التطوير المستمر في المناهج الدراسية بمعايير تعلم وطنية، وسياسة تقييمية قائمة على القياس من أجل التعلم، وأعلى درجات الجودة لتحاكي أفضل الممارسات العالمية، فضلاً عن توفير مسارات تعليمية متنوعة تدعم قدرات ومهارات الطلبة، وتسهم في تحقيق استراتيجية الدولة لتشجيع ثقافة الإبداع والابتكار من خلال إكساب الطلبة مهارات القرن الحادي والعشرين، وحفزهم على التحلي بالأفكار الجديدة التي تتصل بالواقع، وتستشرف المستقبل للمساهمة في إيجاد الحلول الجذرية المستدامة للقضايا الحيوية، وتحسين القدرة على التنافسية، ودعم الحكومة الذكية؛ سعيًا لمواكبة التطورات العالمية، والنهوض بالتعليم والدفع به إلى آفاق واسعة من التميز والريادة والتنافسية. 

يجب أن يتمتع المرشح بفهم قوي لأسس ومهارات اللغة الإنجليزية، إلى جانب امتلاك مهارات متميزة في التواصل الكتابي والشفهي. ومن الضروري أن يكون مجهزًا باستراتيجيات تدريس تدعم أفضل الممارسات التعليمية. كما يُتوقع من المرشح التحلّي بروح إيجابية ومبادرة.  

يعمل معلمو اللغة الإنجليزية ضمن فرق يقودها معلم رئيسي، ويحظون بدعم من أخصائي القطاع، حيث يسهم كل فرد في الفريق في تحسين المواد التعليمية وأساليب التدريس وتقديم الدعم المستمر للطلبة. كما يتحمّل معلمو اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية مسؤولية تنفيذ منهاج اللغة الإنجليزية بنجاح للصفوف من الأول إلى الثاني عشر، ويتوجب عليهم القيام بالمهام أدناه. 

• بناء ودعم بيئة صفية تركز على المتعلم، بما يعزز مشاركة الطلبة وانخراطهم في العملية التعليمية. 

ضمان تحقيق الطلبة للنتائج التعليمية المتوقعة في مادة اللغة الإنجليزية وفقًا للفئة العمرية. 

فهم طبيعة العمل مع الطلبة العرب الذين يتعلّمون اللغة الإنجليزية كلغة ثانية. 

تهيئة بيئة تعليمية إيجابية، تفاعلية، وغنية بالمهارات والمحتوى اللغوي. 

دعم عملية التعلم من خلال تحديد احتياجات الطلبة وتوجيههم لتحقيق أهدافهم التعليمية. 

ضمان إجراء التقييمات وفقًا لاستراتيجية التقييم والإرشادات المعتمدة، بطريقة دقيقة ومنضبطة. 

الاحتفاظ بسجل دقيق لأداء وإنجازات الطلبة. 

بناء علاقات إيجابية وفعالة مع الزملاء في العمل. 

العمل لساعات إضافية لتقديم الأنشطة اللامنهجية. 

الاستعداد للسفر عند الحاجة لحضور الفعاليات أو البرامج التدريبية أو لتغطية مهام خارج المدرسة. 

التحلي بالمظهر المهني وتقديم صورة إيجابية عن الذات وعن قسم اللغة الإنجليزية. 

الاندماج والتعاون مع زملاء من ثقافات مختلفة. 

أداء جميع مهام الدور الوظيفي مع فهم شامل للاستراتيجية العامة. 

التخطيط الفعّال وإدارة عبء العمل بكفاءة. 

كسب ثقة واحترام الكوادر الإماراتية على جميع المستويات. 

المتطلبات للمعلمين المغتربين: 

خبرة تدريس بدوام كامل لا تقل عن 3 سنوات في المدارس المخصصة للوافدين. 

خبرة تدريس بدوام كامل لا تقل عن سنتين في حال كان المرشح يحمل إحدى المؤهلات التالية: 

رخصة تدريس من وزارة التربية والتعليم 

بكالوريوس في التربية  (B.Ed) 

ماجستير في التربية  (M.Ed)  

الدبلومة الوطنية في التربية  (NTS) 

دبلومة الدراسات العليا في التربية (PGCE – لا يشترط توفرQTS) 

دبلومة الدراسات العليا في التربية  (PGDE) 

دبلومة التعليم العالي  (H.D.E) 

دبلومة التعليم العالي  (H.E.D) 

دبلومة DELTA (دبلوم المستوى الخامس في التعليم والتدريب) 

دبلومة CELTA (يشترط أن تكون على مستوى الماجستير) 

دبلومة TESOL (يشترط أن تكون على مستوى الماجستير) 

حاصل على درجة بكالوريوس في تخصص ذي صلة، مثل: بكالوريوس في اللغة الإنجليزية، أو اللغة الإنجليزية وآدابها 

أن تكون مدة الدراسة لا تقل عن 3 سنوات. 

إجادة ممتازة للغة الإنجليزية، ويُشترط ما يلي: 
اختبار الكفاءة اللغوية TOEFL iBT بدرجة لا تقل عن 94–109، أو شهادة IELTS بدرجة 7 (أكاديمي) أو 7.5 (عام). 
يجب ألا يتجاوز تاريخ إصدار شهادتي IELTS أو TOEFL سنتين. 

الحد الأقصى للعمر: حتى 55 عامًا 

___________________________________________ 

المتطلبات للمواطنين الإماراتيين: 

لا يشترط وجود خبرة تدريسية سابقة. 

حاصل على درجة بكالوريوس في تخصص ذي صلة، مثل: بكالوريوس في اللغة الإنجليزية، أو اللغة الإنجليزية وآدابها - أن تكون مدة الدراسة لا تقل عن 3 سنوات. 

المعدل التراكمي: لا يقل عن 2.5 للمرشحين المواطنين.  

مستوى اللغة الإنجليزية: مستوى عالٍ من الكفاءة في اللغة الإنجليزية، مع ضرورة تقديم نتيجة اختبار TOEFL iBT أو ما يعادله. الدرجة المطلوبة للوافدين بين 79–93. شهادة IELTS بدرجة 6.5 (أكاديمي) أو7 (عام). يجب ألا يتجاوز تاريخ إصدار شهادتي IELTS أو TOEFL سنتين. 

الحد الأقصى للعمر: حتى 55 عامًا 
تدريس اللغة الإنجليزية، تعليم اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها (TESOL)، اللغويات، الأدب الإنجليزي.