مدير إدارة التعليم التطبيقي والمستمر

لمحة عامة عن الجهة الموظّفة:

منذ تشييد لبنات اتحاد دولة الإمارات العربية المتحدة في العام 1971، حظي التعليم باهتمام القائد المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان طيب الله ثراه وإخوانه المؤسسين الأوائل، إيماناً منهم بأنه الركيزة الأساسية لبناء مجتمع متمكن قادر على مسايرة ركب التقدم، وعلى مدار العقود المنصرمة تمحور اهتمام القيادة الرشيدة للدولة في بناء نظام تعليمي يضاهي مثيلاته في الدول المتقدمة، مسخرة كافة الإمكانات، لتحقيق أجندة الدولة والرؤية الوطنية. وتحقيقاً للرؤى المستقبلية وتطلعات القيادة الحكيمة، بُذلت جهود حثيثة لتطوير التعليم، واعتماد أفضل النظم لتحقيق مخرجات تعليمية عالية الجودة.

ولأن الاستثمار في رأس المال البشري هو الهدف الأساس، حرصت دولة الإمارات منذ تأسيس وزارة التربية والتعليم على تهيئة الظروف المواتية لبناء مدرسة إماراتية رائدة في المعايير والشكل والمضمون، تتميز ببيئة تعليمية فائقة الجودة، ومزودة بأعلى أدوات التقنية الحديثة؛ لتخريج أجيال قادرة على استكمال مسيرة تعليمها الجامعي بخطىً واثقة في مؤسسات التعليم العالي لتواكب متطلبات سوق العمل.

وقد عملت الوزارة على توفير منظومة تعلم ذكية ومنصات رقمية، عالية الجودة، بجانب التطوير المستمر في المناهج الدراسية بمعايير تعلم وطنية، وسياسة تقييمية قائمة على القياس من أجل التعلم، وأعلى درجات الجودة لتحاكي أفضل الممارسات العالمية، فضلاً عن توفير مسارات تعليمية متنوعة تدعم قدرات ومهارات الطلبة، وتسهم في تحقيق استراتيجية الدولة لتشجيع ثقافة الإبداع والابتكار من خلال إكساب الطلبة مهارات القرن الحادي والعشرين، وحفزهم على التحلي بالأفكار الجديدة التي تتصل بالواقع، وتستشرف المستقبل للمساهمة في إيجاد الحلول الجذرية المستدامة للقضايا الحيوية، وتحسين القدرة على التنافسية، ودعم الحكومة الذكية؛ سعيًا لمواكبة التطورات العالمية، والنهوض بالتعليم والدفع به إلى آفاق واسعة من التميز والريادة والتنافسية.

لمحة عن الإدارة: 

تُعد إدارة التعليم التطبيقي والمستمر إحدى الإدارات التابعة لقطاع المناهج والتقييم في وزارة التربية والتعليم، وتهدف إلى تطوير منظومة التعليم التطبيقي وتعزيز مفهوم التعلم المستمر مدى الحياة. كما تعمل على تطوير المناهج التطبيقية وربط مخرجات التعليم بمتطلبات التعليم العالي وسوق العمل، إضافةً إلى إعداد السياسات والمعايير وأطر التقييم الخاصة بهذا المسار بما يسهم في تنمية المهارات العملية والمهنية لدى الطلبة.

المهام والمسؤوليات الرئيسية:

- إعداد السياسات والمعايير وأدلة العمل والأطر الخاصة بالتعليم التطبيقي والمستمر في كافة مراحل التعليم بالتنسيق مع الجهات المعنية، والعمل على تطبيقها.

- تطوير ومراجعة الإطار الوطني لمعايير التعلم لمناهج التعليم التطبيقي والمستمر، ووضع الإطار العام لتقييم تعلم الطلبة في مواد التعليم التطبيقي بما يتواءم مع الرؤية والتوجهات الاستراتيجية والمستهدفات المعتمدة، وذلك بالتنسيق مع القطاعات والوحدات التنظيمية في الوزارة.

- تطوير ومراجعة المناهج والمصادر التعليمية الخاصة بالمواد التطبيقية، بما يعزز المهارات العملية والإبداعية لدى الطلبة.

 - مواءمة مناهج التعليم التطبيقي والمستمر ومخرجاتها بمتطلبات ومعايير التعليم الجامعي والمنهجي وسوق العمل بالتنسيق مع الجهات المعنية.

- إعداد أدلة وتجريب المناهج والبرامج الخاصة بالتعليم التطبيقي والمستمر بالتنسيق مع القطاعات والإدارات المختصة.

 تطوير البرامج والمبادرات الداعمة للتعليم المستمر مدى الحياة بما يشمل المهارات الحياتية والمهنية للطلبة، بالتعاون مع الشركاء المحليين والدوليين.

- وضع إطار التقييم وإعداد التقييم اللازم لقياس أداء الطلبة في مسار مناهج التعليم التطبيقي والمستمر.

- أي مهام أخرى ترتبط بطبيعة عمل الإدارة،أو تكلف بها من قبل وكيل الوزارة المساعد لقطاع المناهج والتقييم.

المؤهلات العلمية:

- درجة البكالوريوس كحد أدنى في التربية، المناهج وطرق التدريس، التعليم التقني والمهني، السياسات التعليمية، أو أي تخصص ذي صلة.

- يفضل الحصول على درجة الماجستير أو الدكتوراه في التعليم، تطوير المناهج، التعليم المهني والتقني، أو السياسات التعليمية.

الخبرة العملية:

- خبرة لا تقل عن 8–10  سنوات في مجال التعليم، تطوير المناهج، التعليم التطبيقي أو المهني، أو السياسات التعليمية.

- خبرة في تصميم وتطوير المناهج والبرامج التعليمية وربطها بمتطلبات سوق العمل.

- خبرة في إعداد السياسات التعليمية والمعايير والأطر التنظيمية.

- خبرة في تطوير أنظمة التقييم وقياس مخرجات التعلم.

- خبرة في إدارة المشاريع التعليمية والتنسيق مع الجهات الحكومية والمؤسسات التعليمية والشركاء الدوليين.

المهارات الأساسية: