أخصائي اجتماعي

لمحة عامة عن الجهة الموظّفة:

منذ تشييد لبنات اتحاد دولة الإمارات العربية المتحدة في العام 1971، حظي التعليم باهتمام القائد المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان طيب الله ثراه وإخوانه المؤسسين الأوائل، إيماناً منهم بأنه الركيزة الأساسية لبناء مجتمع متمكن قادر على مسايرة ركب التقدم، وعلى مدار العقود المنصرمة تمحور اهتمام القيادة الرشيدة للدولة في بناء نظام تعليمي يضاهي مثيلاته في الدول المتقدمة، مسخرة كافة الإمكانات، لتحقيق أجندة الدولة والرؤية الوطنية. وتحقيقاً للرؤى المستقبلية وتطلعات القيادة الحكيمة، بُذلت جهود حثيثة لتطوير التعليم، واعتماد أفضل النظم لتحقيق مخرجات تعليمية عالية الجودة.

ولأن الاستثمار في رأس المال البشري هو الهدف الأساس، حرصت دولة الإمارات منذ تأسيس وزارة التربية والتعليم على تهيئة الظروف المواتية لبناء مدرسة إماراتية رائدة في المعايير والشكل والمضمون، تتميز ببيئة تعليمية فائقة الجودة، ومزودة بأعلى أدوات التقنية الحديثة؛ لتخريج أجيال قادرة على استكمال مسيرة تعليمها الجامعي بخطىً واثقة في مؤسسات التعليم العالي لتواكب متطلبات سوق العمل.

وقد عملت الوزارة على توفير منظومة تعلم ذكية ومنصات رقمية، عالية الجودة، بجانب التطوير المستمر في المناهج الدراسية بمعايير تعلم وطنية، وسياسة تقييمية قائمة على القياس من أجل التعلم، وأعلى درجات الجودة لتحاكي أفضل الممارسات العالمية، فضلاً عن توفير مسارات تعليمية متنوعة تدعم قدرات ومهارات الطلبة، وتسهم في تحقيق استراتيجية الدولة لتشجيع ثقافة الإبداع والابتكار من خلال إكساب الطلبة مهارات القرن الحادي والعشرين، وحفزهم على التحلي بالأفكار الجديدة التي تتصل بالواقع، وتستشرف المستقبل للمساهمة في إيجاد الحلول الجذرية المستدامة للقضايا الحيوية، وتحسين القدرة على التنافسية، ودعم الحكومة الذكية؛ سعيًا لمواكبة التطورات العالمية، والنهوض بالتعليم والدفع به إلى آفاق واسعة من التميز والريادة والتنافسية.

لمحة عن القسم:

تتولى إدارة جودة الحياة الطلابية، مسؤولية شاملة لتعزيز رفاهية الطلبة من خلال تنفيذ برامج الإرشاد الأكاديمي والمهني والنفسي والاجتماعي لكافة المراحل الدراسية. كما تُعنى الإدارة بتعزيز الصحة البدنية واللياقة، وتنظيم الأنشطة المهارية والثقافية، والمخيمات والمسابقات المحلية والدولية. ومن أبرز مهامها حماية الطلبة من الأذى النفسي والجسدي، والإشراف على دمج أصحاب الهمم، وتوفير الكشف المبكر والبرامج الإثرائية للموهوبين.

يتولى قسم خدمات الإرشاد الأكاديمي مسؤولية رسم الخارطة المستقبلية للطلبة في المدارس الحكومية من خلال رصد ميولهم المهنية واهتماماتهم الأكاديمية وربطها بالاحتياجات الاستراتيجية للدولة. كما يشرف القسم على وضع الخطط الإرشادية التي تساعد الطلاب في اختيار المقررات والتخطيط التعليمي، مع إجراء تقييمات دورية لضمان جودة هذه الخدمات وأثرها على رفاهية وأداء الطالب.

المهام والمسؤوليات الرئيسية:

• الإسهام في الإصلاح الأسري ومعالجة المشكلات الأسرية بما يضمن تماسك الأسرة واستقرارها.
• التنسيق مع الجهات المختصة لنشر الوعي المجتمعي وعرض نتائج الدراسات والبحوث.
• إعداد مقترحات لمعالجة الظواهر السلبية في المجتمع بالتعاون مع الجهات المعنية.
• تنفيذ المتابعة الميدانية للبحوث والدراسات والتأكد من تنفيذها وفق الخطط المعتمدة.
• تحديد مصادر المعلومات اللازمة لإعداد الدراسات المتعلقة بالسياسات والخطط والبرامج.
• تنظيم المحاضرات والندوات والزيارات الميدانية للأسر بهدف التوعية والإرشاد.
• توثيق نتائج الدراسات وإعداد التقارير الفنية المتعلقة بها.
• تنفيذ أي مهام أخرى يكلف بها من قبل الرئيس المباشر.

• ماجستير في الخدمة الاجتماعية مع خبرة سنتين.
• بكالوريوس في الخدمة الاجتماعية مع خبرة 4 سنوات.
• دبلوم في الخدمة الاجتماعية مع خبرة 6 سنوات.
• مهارات تواصل وتفاعل مجتمعي عالية.
• القدرة على إعداد الدراسات والتقارير الاجتماعية.
• مهارات حل المشكلات وإدارة الحالات الاجتماعية.
• القدرة على العمل مع الأسر والجهات المجتمعية المختلفة.
• المعرفة بأساليب الدعم الاجتماعي والتنمية المجتمعية.